Gwenaëlle DOERFLINGER est titulaire d’un diplôme universitaire en travail social obtenu à l’UQAM de Montréal, puis du Diplôme d’État français d’assistant de service social.
Elle a accompagné dans le cadre de cette profession, à l’étranger (Québec, Pérou, Philippines) et en France, de nombreuses personnes rencontrant des problématiques de vie multiples.
Son cheminement personnel l’a amené à développer une attention particulière au corps et à la voix : pratique du mouvement sensoriel, travail personnel en somatopsycho-pédagogie, chant polyphonique et improvisations vocales, découverte et pratique intensive de danse libre (danse des 5 rythmes, transe danse, danse d’expression sensitive, Body Mind Centering, les neuf souffles, Continuum) et enfin la rencontre avec le Life Art Process®
Elle s’est formée ensuite auprès du Tamalpa Institute en Californie pour devenir praticienne certifiée en Life Art Process®. Le LAP est une approche psychocorporelle inédite qui fait dialoguer le corps avec l’imagination, les émotions, les expériences de vie et l’expression artistique.
En 2016, elle a créé La Voix Qui Danse dont les propositions et interventions sont orientées vers le déploiement des compétences et potentiels des individus et des groupes avec les outils des arts expressifs.
Ses interventions s’inscrivent dans une approche expérientielle centrée sur le corps, le mouvement et la créativité comme vecteurs de connaissance de soi et de développement des compétences relationnelles.
Elle intervient auprès de publics variés sous forme :
D’ateliers et de stages accessibles à tous et toutes
D’interventions auprès des enfants en individuel ou en groupe (écoles, établissements médico-sociaux, associations, clsh, …)
De séance individuelle d’accompagnement
D’actions de formation auprès des éducateurs spécialisés et moniteurs éducateurs en cours de formation (Centre de Formation aux métiers de la santé et du social)
Ses outils : Life Art Process® – Danse intuitive – Chant spontané
Interventions, stages et ateliers en Dordogne, Lot-et-Garonne et Gironde
Extrait de bilan du responsable de formation du CeF :
» Les retours recueillis au fil des années sont très positifs. Les étudiant·e·s soulignent la qualité de la posture de Gwenaëlle, à la fois contenante, bienveillante et libératrice, la sécurité et la confiance qu’elle instaure, la pertinence des mises en mouvement et des métaphores mobilisées, ainsi que la progression ressentie : passer de la retenue et des blocages initiaux à une ouverture progressive, une autorisation à s’exprimer et une redécouverte de leur expressivité personnelle. Nombreux sont ceux qui témoignent avoir pris conscience, à travers cette expérience, de l’importance du corps dans la relation éducative, et de la puissance de ces médiations pour favoriser la reconnexion à soi, aux émotions et à autrui — des dimensions essentielles dans la pratique de l’accompagnement social et éducatif. »
